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Séance 14714

Comprendre une histoire adaptée à son âge et le manifester en reformulant dans ses propres mots la trame narrative de l'histoire.
Remettre dans l'ordre chronologique les photos / images représentants l'aventure à Londres de la mascotte.

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Images séquentielles

Créé par HABIBA ABD
le 25 mars 2017 à 11:58

Attention : ceci n'est qu'un aperçu de la fiche de séance "Images séquentielles"

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Niveaux

  • MS

Objectif de la séance

Comprendre une histoire adaptée à son âge et le manifester en reformulant dans ses propres mots la trame narrative de l'histoire.
Remettre dans l'ordre chronologique les photos / images représentants l'aventure à Londres de la mascotte.

Lexique spécifique

  • La reine d'Angleterre
  • Big Ben
  • London Bridge
  • Buckingham Palace
  • London
  • goodbye

Compétences développées

  • Savoir restituer une histoire déjà connue, en s'aidant des images ou photos

Matériel nécessaire

Photos et images support de l'histoire racontée concernant le voyage de la mascotte à Londres.
Photocopies couleurs en plus petit des images et photos prises.
Feuille A3 avec fond préparé pour illustration de la page du voyage à Londres de la mascotte
Colle, ciseaux, barquette

Identifiez-vous

Pour plus d'informations sur l'identification, rendez-vous ici

Relations aux progammes officiels

Programmes d'enseignement de l'école primaire (B.O hors-série n° 3, 19 juin 2008)

Ecole maternelle

S'approprier le langage

Échanger, s'exprimer

Participer à un échange collectif en écoutant autrui et en attendant son tour de parole

Comprendre

- MS -

Comprendre les consignes des activités scolaires, au moins en situation de face à face avec l'adulte

Comprendre une histoire racontée ou lue par l'enseignant ; la raconter, au moins comme une succession logique et chronologique de scènes associées à des images

Progresser vers la maîtrise de la langue française

Utiliser avec justesse le genre des noms, les pronoms usuels, les prépositions les plus fréquentes

Découvrir le monde

Se repérer dans le temps

la succession des moments de la journée

les représentations du temps (la semaine, le mois)

l'apprentissage d'un vocabulaire précis

Commentaires

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