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Séance 13715

écrire correctement, c’est à dire de façon claire, fluide, lisible et ordonnée (bien disposé dans la page et dans le lignage)
ce qui va donner accès à la fonction sémantique de l'écriture
prendre conscience que Graphisme et écriture sont de nature différente.

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écriture cursive, inspirée de Danièle Dumont

Créé par tiprince
le 02 août 2015 à 21:25

Attention : ceci n'est qu'un aperçu de la fiche de séance "écriture cursive, inspirée de Danièle Dumont"

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Niveaux

  • GS

Objectif de la séance

écrire correctement, c’est à dire de façon claire, fluide, lisible et ordonnée (bien disposé dans la page et dans le lignage)
ce qui va donner accès à la fonction sémantique de l'écriture
prendre conscience que Graphisme et écriture sont de nature différente.

Matériel nécessaire

divers outils scripteurs
divers plans et supports

Références bibliographiques

  • Le geste d'écriture : Méthode d'apprentissage Cycle 1-Cycle 2, Danièle Dumont
  • la gym des doigts de Célia Cheynel, rééducatrice en écriture (reeducationecriture.com)

Identifiez-vous

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Relations aux progammes officiels

Programmes d'enseignement de l'école primaire (B.O hors-série n° 3, 19 juin 2008)

Ecole maternelle

Découvrir l'écrit

Se préparer à apprendre à lire et à écrire

Pour s'acheminer vers le geste de l'écriture

Réaliser en grand les tracés de base de l'écriture : cercle, verticale, horizontale, enchaînement de boucles, d'ondulations, sur un plan vertical (tableau), puis horizontal (table)

Imiter des dessins stylisés exécutés au moyen de ces tracés

Écrire son prénom en majuscules d'imprimerie en respectant l'horizontalité et l'orientation de gauche à droite

Aborder le principe alphabétique

Mettre en relation des sons et des lettres : faire correspondre avec exactitude lettre et son pour quelques voyelles et quelques consonnes, quand la forme sonore est bien repérée

Reconnaître la plupart des lettres

Apprendre le geste de l'écriture

Pratiquer des exercices graphiques conduisant à la maîtrise des tracés de base de l'écriture

Après avoir appris le son qui est transcrit par une lettre, tracer cette lettre en écriture cursive

Sous la conduite de l'enseignant, copier en écriture cursive de petits mots simples dont les correspondances entre lettres et sons ont été étudiées : écrire en contrôlant la tenue de l'instrument et la position de la page ; s'entraîner à recopier les mots d'abord écrits avec l'enseignant pour améliorer la qualité de sa production, taille et enchaînement des lettres en particulier

Écrire de mémoire son prénom en écriture cursive

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