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Actuellement, 2945 fiches partagées correspondent à votre recherche.

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Fiche

Séance 4 : Les prénoms anglais - CM2 


Par yannmx
10 août 2015
22:41

Repérer les prénoms anglais connus (célébrités, prénoms répandus)
Comparer les prénoms français et anglais
S'attribuer oou angliciser son prénom

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Fiche

Séance 1 : Acquisitions autour du prénom et de l'âge -


Par yannmx
10 août 2015
22:31

Répondre à des questions et en poser.
Savoir dire son prénom et son âge

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Fiche

Séance 2 : Premiers réinvestissements en situation -


Par yannmx
10 août 2015
22:31

Formuler correctement les questions
Déduire par éliminations successives

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Fiche

Séance 3 : Pause grammaire et situation de communication -


Par yannmx
10 août 2015
22:31

Repérer les particularité des formes verbales contractées.
Utiliser les modèles oraux dans une situation de communication.

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Fiche

Le système solaire - CM1 CM2 


Par svaesken
10 août 2015
17:26

- Découvrir le système solaire.
- Connaître la différence entre une planète et une étoile.
- Savoir distinguer planète tellurique et géante gazeuse.
- Situer la terre dans notre système solaire.
- Reconnaître les différentes planètes du système solaire et les nommer.
- Être capable de les classer en fonction de leur type, taille et distance par rapport au soleil.

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Fiche

géoplan - GS 


Par tiprince
03 août 2015
12:03

- Reconnaître, différencier, classer et nommer des formes simples

- Distinguer différents types de critères pour classer, ranger

- Reproduire quelques figures simples

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Fiche

écriture cursive, inspirée de Danièle Dumont - GS 


Par tiprince
02 août 2015
21:25

écrire correctement, c’est à dire de façon claire, fluide, lisible et ordonnée (bien disposé dans la page et dans le lignage)
ce qui va donner accès à la fonction sémantique de l'écriture
prendre conscience que Graphisme et écriture sont de nature différente.

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Fiche

atelier de manipulation vie pratique (fiche-outil) - GS 


Par tiprince
02 août 2015
12:53

rendre les élèves autonomes dans leur rapport aux apprentissages
choisir, utiliser, se faire évaluer si besoin et ranger une activité

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Fiche

ateliers de manipulation vie pratique 11 - GS 


Par tiprince
02 août 2015
12:25

rendre les élèves autonomes dans leur rapport aux apprentissages
choisir, utiliser, se faire évaluer si besoin et ranger une activité

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Fiche

ateliers de manipulation vie pratique 10 - GS 


Par tiprince
02 août 2015
12:16

rendre les élèves autonomes dans leur rapport aux apprentissages
choisir, utiliser, se faire évaluer si besoin et ranger une activité

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