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Le Classeur Cycle1

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Actuellement, 1358 fiches partagées correspondent à votre recherche.

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Fiche

Algorithmes : création et reproduction 1/4 -Appropriation de la notion d'algorithme - MS 


Par Anne-ClaireMo
23 août 2011
12:12

Réaliser des tracés de plus en plus précis et complexes.
Décomposer un geste graphique.
Combiner des éléments graphiques.
Analyser et critiquer des productions.

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Fiche

les lettres mobiles - PS 


Par coeur de Syl
07 janvier 2015
11:10

repérer parmi toutes les lettres mobiles son initiale .
repérer parmi toutes les lettres mobiles toutes les lettres de son prénom.

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Fiche

étude du son é - GS 


Par Khoreen
30 décembre 2014
02:03

Connaitre les spécificités orales et écrites d’un son et de sa graphie
Connaitre les correspondances phonie/graphie
Initiation à la combinatoire

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Fiche

étude du son u - GS 


Par Khoreen
30 décembre 2014
02:45

Connaitre les spécificités orales et écrites d’un son et de sa graphie
Connaitre les correspondances phonie/graphie
Initiation à la combinatoire

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Fiche

tableau à double entrée - GS 


Par Khoreen
29 décembre 2014
22:20

-s'approprier la structure d'un tableau à double entrée
-classer des éléments en tenant compte de 2 critères

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Fiche

gauche et droite - GS 


Par Khoreen
29 décembre 2014
16:24

savoir repérer la gauche et la droite
- en valeur fixe : para rapport à moi (main gauche / main droite)

- en valeur relative :
- par rapport à un objet extérieur à moi
- par rapport à un personnage face à moi
- par rapport à un personnage de dos

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Fiche

agir avec son corps: Au pays des pingouins et des phoques. - PS MS 


Par coeur de Syl
27 décembre 2014
16:40

marcher sur une musique à la façon de.
répondre à une consigne sonore

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Fiche

devant / derrière / au niveau de - GS 


Par Khoreen
11 décembre 2014
19:03

savoir en fin d'activitéS de connaitre et savoir dire et utiliser les 3 notions

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Fiche

Formes en 3 D (1) - PS 


Par lbass
05 décembre 2014
21:34

savoir apparier des solides géométriques

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Fiche

rond carré triangle rectangle - GS 


Par Khoreen
07 décembre 2014
21:00

être capable d'identifier les formes géométriques de base
(essayer de substituer "disque" à "rond")

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